今年7月，国务院学位委员会官宣，再次新增831个博士学位授权点，较去年增加近8成。
随之而来的结果，是很多博士生感觉到，出路似乎越来越窄了。
目前，中国的博士生就业方向，高度集中在高校教师的方向上。北大核心期刊《学位与研究生教育》的一份研究对2015-2020年我国博士毕业生就业去向进行了分析。结果发现，博士生在高等院校就业的比例占据绝对优势，高达45.55%，位居其次的为医疗卫生单位（占比16.96%）和科研设计单位（占比10.25%）。相比之下，博士生在民营企业的就业比例仅占5%。
大部分博士生的职业规划是：成为高校教师，未来几十年里按照“助教-讲师-副教授-教授”的路径晋升。
然而，高校教职名额的增长已经跟不上博士扩招的速度。
据统计，2023年我国普通本科院校专任教师人数为134.55万，仅仅比2021年增加了7.25万个，累计涨幅5.7%。而应届毕业博士生数量，每年涨幅都超过10%。
展开剩余49%竞争也越来越激烈。很多高校开始推行“非升即走”：如果新聘的教师没有在年限内晋升更高级职称，就不再续聘。这种淘汰制度，正在从双一流蔓延到普通高校，据《瞭望》周刊报道：
南方一高校曾以“特聘研究员”“师资博士后”等名义，6年引进8000余人，但只有一小部分能留下；一所“双一流”高校的二级学院每年新进博士二三十名，但晋升副高的名额仅两三个……
特别是前几年因为上岸容易，扎堆涌入的马哲等文科博士，成了“就业难”的重灾区。院校编制人满为患，企业的需求也不对口，只能和本科、硕士生一起去卷考公的赛道。
不少博士出现一种“高不成低不就”的心态：
既舍不得学术圈相对稳定的环境，又觉得目前高校晋升途径太困难；既想去企业中闯荡一番，又担心自身所学难有用武之地。
这种纠结的现实，让不少博士进退为难，也形成了媒体和社交平台上“博士过剩”“学历贬值”的声音。交平台上“博士过剩”“学历贬值”的声音。
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